Projeto finalizado, com uma programação no plano de fundo muito simples, porém teve que ser feita para sincronismo da ação final do projeto:

    Plano de fundo:

Quando o jogador alcança o "Home Run", automaticamente ocorre uma troca no plano de fundo, deixando apenas o autor do ponto em foco.

    3.4 (Imagem

Link do projeto: https://scratch.mit.edu/projects/150937713/

E assim o projeto se encerra.. Os três envolvidos, Eduardo Carvalho, Marcelo Gegollotte e Rafael Aleixo, agradecem a atenção e esperamos que acessem e avaliem nosso projeto. Lembrando que pretendemos melhorar em todos aspectos este projeto no decorrer das aulas.. Obrigado a todos!

Em etapas finais do projeto, adicionamos mais duas variáveis que pode mudar o trajeto da bola.

- Curva da bola "X" e Curva da bola "Y"

3.3 (Imagem)

Basicamente é só mudar a variável em um escala de 0 a 200 e ver o trajeto da bola mudando, com a ideia principal de fazer o "Home Run"

A programação do nosso projeto do Scratch, se concentrou na bola (que esta na foto acima), pois ela que fará a maior parte do trabalho.

As lógicas para; Lançador e Rebatedor, ficaram assim:

    Lançador:

    Rebatedor:

Praticamente se repetiu as lógicas, mas foi o necessário para oque precisávamos.

E ai galera, agora adicionamos três vereáveis  que consiste em:

- Tempo do Arremesso.
- Vento a favor do Lançador.
- Vento a favor do Rebatedor.

3.DESENVOLVIMENTO 

3.2. (Imagem)

 








Com isso podemos ter variações no tempo final do trajeto da bola, até alcançar o "HOME RUN" (ponto máximo).

 Home Run é quando o Rebatedor atinge a bola e manda para fora do estádio. 

Até breve.

E ai Pessoal, como vocês estão? 

É o seguinte, Eu e o Eduardo decidimos trabalhar o nosso tema junto com o esporte Baseball. Vamos mostrar alguns exemplos e também usando a Programação "SCRATCH".

Segue a forma de como estamos trabalhando com esse tema:

1.OBJETIVO

1.1. Objetivo Geral: Todo movimento em duas dimensões pode ser decomposto em dois movimentos unidimensionais ortogonais, o movimento horizontal e o vertical. Vamos fazer esse experimento e vocês vão nos acompanhar e se aprofundar nesse tema.

1.2. Objetivo Específico: Vamos utilizar a Programação do "SCRATCH", realizando um jogo de Baseball onde vamos ter, um arremessador e um rebatedor.


2.INTRODUÇÃO


A localização de uma partícula pode ser explicada através do vetor posição r, um ponto de referência (em geral a origem de um sistema de referência) à partícula.Sendo:

r = xiˆ + yˆj + zkˆ


onde xiˆ , yˆj , zkˆ são as componentes vetoriais de r e x, y, z são as componentes escalares, as quais fornecem a localização da partícula ao longo dos eixos de coordenadas em relação à origem.

Galileu, observando que a trajetória dos movimentos de projéteis são parábolas, quando se despreza a resistência do ar, propôs que esses movimentos podem ser estudados como a combinação de dois movimentos, um horizontal e outro vertical, de modo tal que cada movimento pode ser examinado independentemente do outro. Cada lançamento é analisado como a combinação de dois movimentos: um movimento horizontal, ao longo do eixo x, em que a velocidade horizontal permanece constante, pois na horizontal nenhuma força atua; e um movimento vertical, ao longo do eixo y, em que a velocidade varia proporcionalmente com o tempo, visto que a única força que atua é o peso.

3.DESENVOLVIMENTO (Inicio da Programação)


3.1. Imagem (1)

 












                                                        

Fala Galera Segue nossa Primeira Postagem.

Vamos desenvolver uma interface no SCRATCH, estamos averiguando de que forma vamos mostrar esse tema para vocês.

Trabalhando com Conceitos de cinemática: posição, deslocamento, trajetória, distância percorrida, velocidade e aceleração.

Não decidimos qual esporte vamos está pegando para fazer as pesquisas, mais vamos tentar pegar algum que engloba todos esses conceitos.

Também vamos falar sobre lançamentos na horizontal e na vertical, tentando passar e realizar um trabalho com bastantes detalhes, Aguardem as próximas postagens. Logo mais a gente volta.